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高中化学易错点全面总结

来源: 时间:2019/7/29 14:09:00 点击: 今日评论:
 以下指出历次化学考试考生常丢分的地方,希望大家考试时不在这些地方出差错,高标准,严要求,从平时做起,向规范要高分。自己曾经出现过的错误,在阅读时作出标记。

1、排列顺序时,分清是“由大到小”还是“由小到大”,类似的:“由强到弱”、“由高到低”等等。
2、书写化学方程式时,分清是 “=”还是“”,如一种盐水解方程式一定用“”不能用“  ”,其产物也不能标“↓”或“↑”,弱酸、弱碱的电离一定要用“”不能 “=”。多元弱酸电离、多元弱酸根离子水解:不能一步写成和或漏写可逆符号;
3、别忽视题干中 “混合物”、“化合物”、“单质”等限制条件。
4、有单位的要写单位,没有单位的就不要写了。如“溶解度”单位是“g”,却不写出,“相对分子质量”、“相对原子质量”无单位,却加上“g”或“g·mol-1”。摩尔质量有单位(g·mol-1)却不写单位,阿伏加德罗常数单位是mol-1”而未写,失分。
5、要求写“名称”却写分子式或其他化学式,要求写分子式或结构式却写名称。电子式、原子或离子结构示意图、结构简式、结构式不看清,张冠李戴。要求写离子方程式而错写成化学方程式。书写电子式时,共价化合物忘了未成对电子,离子化合物中的阴离子与原子团离子忘了加中括号;元素符号和元素名称、结构简式和分子式、化学方程式和结构简式不要混淆。
6、所有的稀有气体都是单原子分子而误认为双原子分子。
7273℃与273K不注意区分,是“标况”还是“非标况”,是“气态”还是“液态”“固态”不分清楚。22.4L.mol-1的适用条件。注意三氧化硫、乙烷、己烷、水等物质的状态。区分液态氯化氢和盐酸,液氨和氨水,液氯和氯水。
8、计算题中往往出现“将样品分为两等份”(“从1000mL溶液中取出50mL),最后求的是“原样品中的有关的量”,你却只求了每份中的有关量。
9、请注意选择题“正确的是”,“错误的是”两种不同要求。请注意,做的正确,填卡时却完全填反了,要十分警惕这种情况发生。
10、求“物质的质量”与“物质的物质的量”、求气体的“体积分数”与“质量分数”不看清楚,失分。
11、描述实验现象要全面,“陆海空”全方位观察。
12、表示离子电荷与元素化合价混为一谈。
13、原电池正负极不清,电解池、电镀池阴阳极不清,电极反应式写反了。
14、求“转化率”、“百分含量”混淆不清。
15、两种不同体积不同浓度同种溶液混和,总体积是否可以加和,要看题目情景和要求。
16、化学计算常犯错误如下:①分子式写错②化学方程式写错或不配平或配平有错③用关系式计算时,物质的量关系式不对,以上情况发生,全扣分④相对分子质量算错⑤讨论题,缺讨论过程,扣相当多的分⑥给出两种反应的量,不考虑一反应物过量(要有判断过程)⑦要求写出计算规范过程:解、设未知量、方程式或关系式,计算比例关系、比例式主要计算过程、答、单位、有的题目还要写出推理过程,不要省略步骤,计算过程要带单位。注意题中对有效数字的隐性要求。
17、推断题。请注意根据题意,无机物、有机物均应考虑(全面,综合)
18、要注意试题中小括号内的话,专门看。
19、回答简答题,一定要避免“简单化”,要涉及原理,应该有因有果,答到“根本”。
20m A(s) + n B(g) pC(l) + q D(g)这种可逆反应,加压或减压,平衡移动只考虑其中的气态物质(g)的化学计量数。
21、配平任何方程式,最后都要进行“系数化简”。书写化学反应方程式,反应条件必须写,而且写正确。,氧化—还原反应配平后,得失电子要相等,离子反应电荷要守恒,不搞假配平。有机化学方程式未用“→”,热化学反应方程式不漏写物质的聚集状态,不漏写反应热的“+”或“+”,反应热的单位是kJ·mol-1
22、有机结构简式中原子间的连结方式表达正确,不要写错位。 结构简式有多种,但是碳碳键、官能团不要简化, 酯基、羧基的各原子顺序不要乱写,硝基、氨基写时注意碳要连接在N原子上。如,COOHCH2CH2OH(羧基连接错)CH2CHCOOH(少双键) (强调:在复杂化合物中酯基、羧基最好不要简化)。化学用语中文名称不能写错别字。如,“酯化”不能写成“脂化”,“羧基”不能写成“酸基”。 酯化反应的生成物不漏写“水”、缩聚反应的生成物不漏写“小分子”。
23、有机分子结构式中有几个苯环要看清楚,千万不要认为六边形一定是苯环;
24、量器书写时不注明规格,滴定管书写时不注明酸、碱式,均要扣分;第VIII、第IVA等容易写错;
25、遇到做过的类似题,一定不要得意忘形,结果反而出错,一样要镇静、认真解答,不要思维定势;碰到难题决不能一下子“蒙”了,要知道,机会是均等的,要难大家都难。应注意的是,难度大的试题中也有易得分的小题,你应该得到这分。
26、化学考题难易结合,波浪型发展。决不能认为前面的难,后面的更难!有难有易,难题或较难题中一定有不少可以得分的地方,不可放弃。
27、解题时,切莫在某一个“较难”或“难”的考题上花去大量的宝贵时间,一个10分左右的难题,用了30多分钟甚至更多时间去考虑,非常不合算,不合理。如果你觉得考虑了几分钟后还是无多少头绪,请不要紧张、心慌,暂把它放在一边,控制好心态,去解答其他能够得分的考题,先把能解决的考题先解决。再回过头来解决它,找到了感觉,思维活跃了,很可能一下子就想通了,解决了。
28、解推断题,实验题。思维一定要开阔、活跃,联想性强。切不可看了后面的文字,把前面的话给忘了,不能老是只从一个方面,一个角度去考虑,应该是多方位、全方位进行考虑。积极地从考题中字字、句句中寻找出“突破口”。
29、考试时切忌“反常”,仍然是先易后难,先做一卷,后做二卷。
30.在临场实战中,由于非智力因素的影响,使得某些考生的真实水平不能正常发挥,极易出现某些不值一谈的甚至是可笑的错误。由于思维弹性较小且极度紧张,考生的失误往往出现在不知不觉的情境之中,甚至丢了分还不以为然。即使基础较好的考生也会“马失前蹄”。
  例如有的同学因“紧张”而涂黑错位。当只剩最后几分钟时老师提醒再涂卡,仓忙为之的结果致使“错位”失分。有的同学习惯先在试卷上书写,最后再誉写到答题纸上,这样有两个弊端:一是费时,二是易漏写填空线。
  希望同学们根据自己的情况不断总结教训、积累经验,在考试中发挥出自己最佳水平,身经百战的你必定所向披靡。

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