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中考后,孩子成绩一般,有必要进重点班吗?

来源: 时间:2019/6/24 11:14:00 点击: 今日评论:
 有句老古话叫做因材施教。

 

高中确实有层次性,而且大部分高中里都是分层次教学。也就是大家平常说的普通高中、重点高中,普通班、实验班……

 

中考能考700分的孩子和中考考500分的孩子,基础肯定是不一样的。如果把他们放在一个班级,老师的教学是按照700分学生的学情来制定计划,还是按500分学生的学情来制定计划?显然无法兼顾!

 

所以我们必须把700分上下的孩子放在一起,再把500分上下的孩子放在一起,这样老师们就能够针对他们的实际情况制定出教学计划,用最适合的方式来教他们。

 

这就是重点高中重点班和普通高中普通班的区别,不为别的,只会找到最适合学生的学习方法!这是第一个真相,这个真相家长必须要知道!

 

如果你的孩子考了500分,你非要想办法把他送进700分的班级,其实对孩子来说未必是件好事。他很有可能会听不懂课,跟不上节奏!孩子一旦跟不上,就会焦虑、苦闷,压力会越来越大,情况会越来越糟糕。

 

给大家说一件真事。2017年我农村老家那边有个孩子中考考得非常好,他的分数能够走我们学校的统招,进实验班!但是,他父母不愿意,花了很多心血,把他送进了省城最好的一所高中。如今一年多过去了,孩子没能像父母期待的那样半只脚迈进大学的门槛,反而辍学在家……

 

这是个例,但是有借鉴意义!就读书这件事来说,不要一味地去追求重点高中、重点班级,而要选择适合孩子的!合适的才是最好的。这是第二个真相,这个真相家长也必须要知道!


 中考成绩一般,学习能力一般吗?
 

(1)同样的分数,实际差距也很大。中考有很多加分项目,比如独生子女、计算机、体育等,有的甚至还有少数民族和各种荣誉的加分,这就让学生的中考成绩有了很大的欺骗性。我曾经对两个中考成绩635分的学生进行过调查,去掉这些加分,两人的纯文化课成绩,一个是580多分,一个是520多分,竟然相差60分之多,这样的学生,在高中第一次月考中就可以立判高低。

 

(2)分数低不代表学习能力低。初中的内容,比较基础,着重解决是什么的问题,所以学生只要有良好的学习态度,努力学一般都会考得很好。而那些贪玩的孩子,成绩虽然不好,但是学习能力也不一定弱。那些死学习的学生到高中成绩会严重下滑,那些头脑灵活,悟性较高的孩子,中考成绩即使一般,高中也完全可以逆袭。

 

(3)数理化成绩和学习能力如何?有的学生总成绩不好,但是数理化成绩却非常突出。这样的学生到了高中重点班也不用担心。

 

另外,就是看学习能力。

 

在初中,数理化成绩差距大不大?初中这些学科的内容,还远没有达到拼智商的程度,尤其是经过反复的训练甚至是强化辅导,学生差距不是很大,但是实际上能力是有很大差距的。

 

到了高中,这些学科就成了拉分最严重的学科。所以,有的学生高中成绩能提升很快,就是因为初中时数理化很棒,但是其他科目拉分导致的。

 

小结:中考的成绩,并不能完全代表孩子的学习能力,如果孩子学习能力比较强,或者因为贪玩导致成绩不是很好,如果可以,一定要进重点班,因为这里的学生,营造的氛围,会让孩子很快发生很大改变,突然就可能变得优秀起来了,中考成绩,只能代表过去,不能代表未来!


 学校是什么层次的学校? 

如果学校是一所重点高中,学生的层次比较高,学校成立重点班的目的是冲击北大清华等名校,这样的班级数量很少,虽然占据一些好的资源,但是并不比普通班好很多,这样的班级竞争更激烈,氛围有些压抑,对成绩差一些的学生未必是好事。而其他普通班实力并不弱,学生超过重点班一些学生也是很正常的。

 

如果学校是一所普通高中,学生差距很大,学校成立重点班的目的是为了考出更多的学生,普通班实际上是被学校放弃的,因为他们要保证想学习,有希望考上大学的学生的学习氛围。

 

小结:如果学校是重点高中,普通班的师资和学生都不差,孩子成绩达不到重点班水平,没有必要非去重点班,在普通班当“鸡头”,比重点班当“凤尾”也许更有利于孩子成长。

 

如果是普通中学,那就想办法让孩子进去重点班吧,即便成绩不是很好,还有希望能考学,起码也不会学坏。


 孩子心理素质是否过硬? 

其中,心理最重要!成绩不够,进重点班,孩子就是“凤尾”,并不是任何一个孩子都适合当“凤尾”的,有的孩子是“宁当鸡头”,所以对于那些不能正确定位自己,心理素质较差,性格比较敏感的孩子,不适合进入重点班,反之,就可以考虑去。

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